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ブログ
- 2021年08月25日 - 胡子美由紀先生『主体的・対話的で深い学びを追求する「課題設定」の考え方』セミナーレポート
- 2021年07月09日 - ５ラウンドシステム大集合！part 2（熊谷）
- 2021年06月29日 - ５ラウンドシステム大集合！part 1（横浜）
- 2021年04月30日 - 『胡子美由紀先生の「アクティブに学ぶ生徒を育てる英語授業づくり」』セミナーレポート
- 2021年04月05日 - 小林翔先生のこれからの英語教育を考えるオンラインセミナー「書くこと」
- 2021年04月03日 - 小林翔先生のこれからの英語教育を考えるオンラインセミナー「話すこと（発表）」
- 2021年04月02日 - 小林翔先生のこれからの英語教育を考えるオンラインセミナー「話すこと（やりとり）」
- 2021年04月01日 - 小林翔先生のこれからの英語教育を考えるオンラインセミナー「読むこと」
- 2021年03月31日 - 小林翔先生のこれからの英語教育を考えるオンラインセミナー「聞くこと」
- 2021年03月30日 - 小林翔先生のこれからの英語教育を考えるオンラインセミナー レポート
- 2021年03月12日 - 阿野先生、太田先生と、指導と評価をつなげる「テストづくり」を考えよう！（セミナーレポート）
- 2021年02月26日 - 『現職英語教師のための英語科教育法オンラインセミナー／短期集中講座２』レポート2
- 2020年12月24日 - 『現職英語教師のための英語科教育法オンラインセミナー／短期集中講座２』レポート
- 2020年12月17日 - 対面授業・オンライン授業 どちらでも使える！「英語科教育法パッケージ」
- 2020年11月12日 - TPR（Total Physical Response）とは？
- 2020年10月16日 - 2020年度小学校英語教育学会（JES）中部・岐阜大会 オンライン学会 企業Zoomコアタイム出展レポート
- 2020年10月09日 - 「小学英語の文字指導＆読み書きシリーズ」
- 2020年09月02日 - 小学校の先生のための「これならできる！英語発音」体験型グルグル・オンラインセミナーレポート
- 2020年08月29日 - 『学級担任が行う台東区立東泉小学校の英語授業』⑵
- 2020年08月28日 - 『学級担任が行う台東区立東泉小学校の英語授業』⑴
- 2020年07月13日 - 「阿野先生、太田先生とアクティブラーニング」第9-10回セミナーレポート
- 2020年06月27日 - 『英語教科化を踏まえた生津小学校の授業実践集』⑵
- 2020年06月27日 - 『英語教科化を踏まえた生津小学校の授業実践集』⑴
- 2020年06月27日 - 小学校の先生のための「これならできる！英語発音」
- 2020年05月26日 - 先生方からの応援メッセージ
- 2020年05月23日 - 山形県川西町にみる小学校英語活動の取り組み⑶「現場の先生方に聞く」
- 2020年05月23日 - 山形県川西町にみる小学校英語活動の取り組み⑵ 「管理職に聞く」
- 2020年05月21日 - オンライン授業における映像使用例
- 2020年05月01日 - 山形県川西町にみる小学校英語活動の取り組み⑴
- 2020年04月24日 - プレゼンテーションを取り入れた英語授業⑵
- 2020年04月24日 - プレゼンテーションを取り入れた英語授業⑴
- 2020年04月01日 - 英語の読み書きを学ぶ⑶ 『ジョリーフォニックスを活用した英語の読み書き』DVDについて
- 2020年04月01日 - 英語の読み書きを学ぶ⑵ ジョリーフォニックスの導入について
- 2020年04月01日 - 英語の読み書きを学ぶ⑴ 日本の英語教育について
- 2020年03月12日 - Small Talkが苦手？
- 2020年02月08日 - 「阿野先生、太田先生とアクティブラーニング」第8回セミナーレポート
- 2020年02月05日 - 「山形県川西町にみる小学校英語活動の取り組み」撮影レポート
- 2020年01月20日 - 「阿野先生、太田先生とアクティブラーニング」第5-7回セミナーレポート
- 2020年01月17日 - 2020年からの英語教育を大いに語ろう！！『英語教育・新春大喜利大会』レポート
- 2020年01月10日 - 学力向上の取組みを通した人材育成STORY
- 2020年01月06日 - ニーズに特化した英語教育、英語表現
- 2020年01月06日 - 高大接続を意識した英語教育と学校改革の可能性 -公開研修会-
- 2019年12月26日 - 長期休みを利用しての授業準備10か条
- 2019年12月16日 - 横浜市における英語教育に関する取り組み ⑶【中学校編】
- 2019年12月16日 - 横浜市における英語教育に関する取り組み ⑵【小学校編】
- 2019年12月16日 - 横浜市における英語教育に関する取り組み ⑴
- 2019年12月13日 - 大学入試改革のこれから⑶ ～これからの英語指導～
- 2019年12月13日 - 大学入試改革のこれから⑵ ～入試改革によって何が起きる？～
- 2019年12月13日 - 大学入試改革のこれから⑴ ～入試英語､何が変わる？～
- 2019年11月19日 - 四技能型英語外部試験導入延期について
- 2019年10月31日 - 「高大接続を意識した英語教育と学校改革の可能性」公開研修会レポート
- 2019年10月15日 - ELPA（エルパ）英語教育フォーラム2019 『ギャップを埋める』レポート
- 2019年10月07日 - Skypeを活用したグローバル教育の実践
- 2019年09月30日 - 「阿野先生、太田先生とアクティブラーニング」第4回セミナーレポート
- 2019年08月23日 - 「阿野先生、太田先生とアクティブラーニング」セミナーレポート
- 2019年07月23日 - ５ラウンドシステム
- 2019年06月26日 - 「京都外国語大学大学院・理論＆実践英語指導法シリーズ」の意義
- 2019年06月26日 - 「TPR」と「PI」について
- 2019年06月26日 - 「身体性を育てる小学校の英語指導」と「TPR」のつながり
- 2019年06月25日 - TPR、PI、ラウンド制と「音読指導」
- 2019年06月24日 - ラウンド制指導法実践マニュアル【その実践について】
- 2019年06月24日 - ラウンド制指導法実践マニュアル【理論的背景】
- 2019年06月24日 - 『英語力がメキメキUP!』48の音読・シャドーイング
- 2019年06月24日 - PI（Processing Instruction）を活用した文法指導【高等学校編】
- 2019年06月24日 - PI（Processing Instruction）を活用した文法指導【中学校編】
- 2019年06月24日 - TPR（Total Physical Response）による英語指導法
- 2019年06月19日 - 身体性を育てる小学校の英語指導
- 2018年08月24日 - 胡子美由紀先生へのインタビュー【2】
- 2018年08月23日 - 胡子美由紀先生へのインタビュー【1】
- 2018年08月07日 - 巽徹先生へのインタビュー
- 2018年08月01日 - 阿野幸一先生へのインタビュー
- 2018年07月27日 - 太田洋先生へのインタビュー 1
- 2018年07月27日 - 太田洋先生へのインタビュー 2